Pszczółka Maja

Jest gdzieś, lecz nie wiadomo gdzie...
Tak zaczyna się piosenka znana z czołówki bajki pt. "Pszczółka Maja". I właśnie Maja była bohaterką spotkania, na które zaprosiłam przedszkolaków z Naszego Przedszkola. Razem z Panią Danusią i Panią Agatą, pomimo brzydkiej pogody, o godzinie 9.00, przyszły dzieciaki, gotowe zmierzyć się z przygotowanymi przeze mnie zadaniami.
Pierwszą zagadką było pytanie - kim będzie bohater naszego spotkania? Przygotowałam sobie niemiecką wersję piosenki o Pszczółce Mai (dla utrudnienia), ale jak tylko zobaczyły mnie dzieci - od razu wiedziały o kim będziemy mówić (miałam na głowie czułki pszczółki). Po niemieckiej wersji piosenki, dzieci wysłuchały jeszcze wersji czeskiej i polskiej, a następnie kolorowały obrazki przedstawiające przyjaciół Mai i Gucia. Gdy kolorowanki były gotowe, każdej postaci przyporządkowaliśmy imiona: byli tutaj: żuk Teodor, pajęczyca Tekla, dżdżownica Magda, panna Klementyna, konik polny Filip, mucha Bzyk, dowódca straży mrówek i Gucio.

Po poznaniu głównych postaci występujących w bajce - przeszliśmy do kolejnego zadania. Każde dziecko robiło czułki pszczółki. Z przygotowanych materiałów szybko powstały opaski
z charakterystycznymi czułkami. Natychmiast założyliśmy je na głowy, gdzie już pozostały do końca spotkania.

Ale dość już siedzenia - trzeba się poruszać! Każda pszczółka, spędza dnie, latając z kwiatka na kwiatek. Nasze pszczółki zrobiły wyścigi. Dwie grupy, miały przygotowane trasy, po których przemieszczały się skacząc z kwiatka na kwiatek. Raz jedna grupa była lepsza - drugi raz druga grupa. Po zawodach - uczyliśmy się tańczyć do piosenki "Taniec Mai". Jak to "leci"? Czekamy na refren i wykonujemy polecenia: A teraz obrót (obracamy się wokół własnej osi) i szubidobidu (kręcimy pupą), do góry ręce (jedna ręka i jedno kolano go góry i zmiana) szubidubidej (kręcimy pupą) i teraz podskok (podskakując obracamy się w kółko), szubidubidu (kręcimy pupą) będziemy śpiewać aż nadejdzie nowy dzień (jedna ręka i jedno kolano do góry i zmiana, a następnie robimy rękoma słoneczko).

Chwila odpoczynku. Robimy dla Mai kolorową łąkę. Wycinamy kwiatki i przyklejamy je do kolorowego bristolu. Na środku umieszczamy Maję.

I znów zabawa. Tym razem jestem Królową Pszczół i wszystkie pszczółki robią to co im każę. Zabawa w naśladownictwo bardzo się podoba, ale szybko ją kończymy i zamieniamy się w pszczółki, które opuszczają ul, by na łące szukać kwiatów. Rozkładamy na dywanie kolorowe kwiatki i latamy wokół nich. Gdy wykrzykuję kolor, dzieci szukają kwiatków w określonym kolorze.

To była już ostatnia zabawa. Teraz zapraszam dzieci do stolików na poczęstunek, w trakcie którego czytam dzieciom fragment bajki Waldemara Bonselsa pt. "Pszczółka Maja i jej przyjaciele". Na zakończenie dzieci wypożyczają bajki i żegnamy się.

Księżniczki i Smoki

Kwiecień jest miesiącem książki. Zwróćmy więc uwagę właśnie na nie.
Biblioteka Publiczna w Żyznowie, miesiąc książki, rozpoczęła od spotkania z klasą II, na którym omawialiśmy baśnie Andersena. Dziś gościłam klasę II wraz z wychowawczynią - Panią Danutą. Tematem spotkania były: Księżniczki (dla dziewczynek) i Smoki (dla chłopców). Rozpoczęliśmy wierszem Danuty Gellner pt."Zamkowe bajeczki", a następnie opowiedzieliśmy sobie jakie znamy bajki z księżniczkami, a jakie ze smokami. Każde dziecko miało przyporządkować imię do danej postaci, w ten sposób poznaliśmy smoki: Szczerbatka, Smoka Wawelskiego, Spike'a, Smoczycę, Bazyliszka, Tabalugę, Chlupsa, Płomyka i Bazylego oraz księżniczki: Arielkę, Aurorę, Roszpunkę, Jasminę, Fionę i Śnieżkę.

Po odgadywankach przyszła pora na krzyżówki - jedna dotyczyła smoków (hasło: smocze opowiastki), a druga - Śnieżki (hasło: krasnoludki). Smocza krzyżówka powstawała z rozsypywanek (odpowiedź  dziecko musiało ułożyć z literek i przykleić na odpowiednie miejsce).

 




I znów wróciliśmy do smoków. Wszyscy razem robiliśmy smoki z wyciętych kółeczek. Choć zadanie było trudne - dzieciaki sobie poradziły i wyszły piękne, kolorowe smoki.

A zadanie dla fanów księżniczek? Oto ono. Każdy dostał pasek papieru z imionami księżniczek. Niestety imiona były nie kompletne. W miejscu brakującej literki była kropeczka. Najlepiej z tym zadaniem uporali się: Klaudia i Kuba, natomiast Agnieszka z Kubą (tym samym) wygrali test o Smoku Wawelskim. W nagrodę dostali maskotki ze smokiem.

 I ostatnia zagadka - Jaka to bajka? Dzieci wysłuchały fragmentu bajki z płyty gramofonowej i odgadły tytuł: "Księżniczce na ziarnku grochu". Na zakończenie wszyscy otrzymali lizaki, zakładki i możliwość wypożyczenia książeczek.

Święty Jan Paweł II

2 kwietnia obchodzimy 10 - tą rocznicę śmierci Papieża - Polaka - Jana Pawła II. Z tej to okazji zorganizowałam w Naszej Bibliotece wystawę poświęconą tej niezwykłej postaci. Zgromadziłam pozycje książkowe, okolicznościowe płyty, filmy oraz czasopisma poświęcone życiu Jana Pawła II. Ciekawostką są medale i numizmaty, które można oglądać tylko 1 kwietnia. Większość zbiorów pochodzi z prywatnej kolekcji Pana Franciszka, któremu w tym miejscu dziękuję.
Zapraszam do oglądania wystawy przez cały miesiąc kwiecień w godzinach otwarcia biblioteki:
w poniedziałek (9.00 - 15.00), wtorek i środę (9.30 - 16.30).

Międzynarodowy Dzień Książki dla Dzieci z baśniami Andersena

2 kwietnia obchodzimy 210-tą rocznicę urodzin popularnego baśniopisarza - Hansa Christiana Andersena. To on był autorem "Calineczki", "Brzydkiego kaczątka", "Królowej Śniegu" czy "Księżniczki na ziarnku grochu". W rocznicę jego urodzin ustanowiono Międzynarodowy Dzień Książki dla Dzieci - święto, którego celem jest promowanie literatury wśród dzieci i zachęcenie wszystkich do czytania.
Jak co roku, właśnie z okazji tego święta, zaprosiłam do biblioteki uczniów klasy II. Tematem spotkania były baśnie Hansa Christiana Andersena.

Przygotowałam dla drugoklasistów dużo niespodzianek. Rozpoczęliśmy krótką biografią naszego bohatera, następnie - wcześniej wykolorowane przez dzieci baśniowe postacie - umieściliśmy na przygotowanej makiecie i tak powstał Świat Andersena.

Wykorzystując ilustracje wykonane przez Jana Marcina Szancera omówiliśmy krótko znane baśnie. Kolejnym punktem była uwielbiana przez dzieci krzyżówka. Tym razem dotyczyła ona w całości "Małej Syrence" ( w wersji Disneya) i  nie sprawiła większych trudności.

Po krzyżówce każdy dostał różne zadania. Niektórzy mieli rozsypywanki, inni szukali drogi do określonego celu, inni szukali różnic pomiędzy obrazkami.

Potem podzieliłam wszystkich na 5 grup. Każda dostała listę tytułów baśni różnych autorów. Korzystając ze spisu treści z "Baśni" Hansa Christiana Andersena, uczniowie mieli wykreślić te, których nie napisał Andersen. Najszybciej z zadaniem uporali się Kacper z Dominikiem.

Na zakończenie przygotowałam dzieciom zestaw pytań, na które mieli odpowiedzieć tak lub nie. Najlepszą okazała się Laura. Czas szybko nam minął i musieliśmy się pożegnać.
Zawsze mam dla dzieci przygotowane okolicznościowe zakładki. Tym razem - ponieważ zbliżają się Święta Wielkiej Nocy - każdy dostał świątecznego zajączka do koszyczka.
W tym miejscu bardzo dziękuję Pani Halinie i uczniom klasy II za życzenia wielkanocne, piękną kartę wielkanocną i ręcznie robione jajko - oczywiście wielkanocne.

My pingwiny

Ostatnio niemal każde dziecko ( i nie jeden dorosły) lubi oglądać bajki o pingwinach. Mowa tu oczywiście o pingwinach, które po raz pierwszy pojawiły się w bajce "Madagaskar" - gdzie grały skromne role.  Ponieważ zostały docenione - otrzymały własny serial, a teraz także film. Przedstawmy teraz naszych bohaterów: Skipper - szef, który rozkazuje, trenuje i obmyśla taktykę, Riko - ekspert od wybuchów, który w brzuchu ma wszystko co potrzebne ( i to co nie potrzebne też), Kowalski - wynalazca, naukowiec, ekspert od wszelkiego rodzaju raportów i Szeregowy - trochę dziecinny pupilek. trzeba też tutaj wspomnieć o Królu Julianie, władcy nowojorskiego Zoo i jego poddanych:Maurice i Morcie.
Korzystając z wielkiej popularności tej bajki, postanowiłam, że jej bohaterowie będą głównym tematem pierwszego spotkania przedszkolaków z biblioteką. Dla dzieci przygotowałam wiele atrakcji, które pozwoliły przyjemnie spędzić czas w bibliotece.
A oto nasz program:
1. Krótka charakterystyka postaci - kto jest kim
2. Sesja fotograficzna - dzieciaki przybierały różne pozy pingwinów

3. Kolorowanki

4. Mistrz kamuflażu - szukamy ukrytych pingwinów na kolorowym plakacie

5. Wyginam śmiało ciało - Król Julian  wygina ciało, a my naśladujemy jego ruchy

6. Poszukiwanie zguby - królik wielkanocny zgubił pisanki - zabawa w ciepło - zimno (jedno dziecko chowa, a drugie szuka)

7. Poczęstunek - jak przystało na ZOO jedliśmy banany i fistaszki.

 

8. Wypożyczanie książek

9. Pamiątkowe zakładki w prezencie i pożegnanie

Szukamy wiosny

Wprawdzie dzień wiosny obchodzimy 21 marca, ale już dziś wiosnę zapraszamy.
Razem z klasą III postanowiłam pożegnać zimę, która już się nam uprzykrzyła. Niestety zima nie chciała dać za wygraną - i akurat we wtorek, kiedy dzieci miały przyjść do biblioteki, sypnęła śniegiem i powiała zimnym wiatrem. Całe szczęście dzieci dotarły i razem mogliśmy spędzić czas.
Na początku przeczytałam dzieciom, co dzieje się w przyrodzie w marcu, a następnie zastanawialiśmy się jakie są zwiastuny wiosny. Powiedzieliśmy sobie o przylotach ptaków (szpaków, bocianów, pliszek i kukułek) i pierwszych, wiosennych kwiatach (przebiśniegi, śnieżyce, prymule, krokusy i inne). Trzecioklasiści mieli także do rozwiązania diagram, w którym pod prawidłowymi odpowiedziami ukryte były litery, z których utworzyliśmy hasło. Pytania dotyczyły bociana, a rozwiązaniem był: sejmik.

Potem poznawaliśmy wiosenne zwyczaje: topienie marzanny, gaik, wagarowanie (21 marca), porządki wiosenne i zwyczaje związane z Wielkanocą. Najbardziej spodobał się dzieciom pomysł z wagarami, a jeszcze bardziej możliwość skorzystania z różnych, śmiesznych nakryć głowy (przecież w wagary dzieciaki się przebierają).

Kolejną niespodzianką było robienie marzanny. Każdy mógł zrobić swoją wersję mini marzanny.

Na zakończenie spotkania dzieciaki jeszcze rozwiązały wiosenna krzyżówkę (hasło brzmiało: MARZANNA) i odpowiedziały na przygotowane zagadki. Kto chciał wypożyczył książeczki i trzecioklasiści wrócili do szkoły na dalsze zajęcia.